貝多芬 快樂幼兒圖像樂理 先修A、B 附貼紙
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貝多芬 快樂幼兒圖像樂理 先修A、B 附貼紙
在現世代的音樂教育領域中,學習的年齡層已趨向於幼童
為了讓幼童們在學習樂理的路途中能淺顯易懂,作者特別編寫了(貝多芬)快樂幼兒圖像樂理
教材中有兩大特點:唱名圖像化、及教程遊戲化
不僅能幫助孩童們從單純的圖像中學會樂理,也能從遊戲中得到快樂
此套完全配合鋼琴啟蒙教材,由雙手的中央ㄉㄛ五指位置開始教起
分成先修A(右手高音譜五指位置)和先修B(左手低音譜五指位置)
老師可視學生的學習情況,選擇先教導先修A,或A與B同步教學!
學習完此套樂理後,再銜接快樂學樂理幼童本,能使幼童學到更完整的唱名與音名!
在現世代的音樂教育領域中,學習的年齡層已趨向於幼童
為了讓幼童們在學習樂理的路途中能淺顯易懂,作者特別編寫了(貝多芬)快樂幼兒圖像樂理
教材中有兩大特點:唱名圖像化、及教程遊戲化
不僅能幫助孩童們從單純的圖像中學會樂理,也能從遊戲中得到快樂
此套完全配合鋼琴啟蒙教材,由雙手的中央ㄉㄛ五指位置開始教起
分成先修A(右手高音譜五指位置)和先修B(左手低音譜五指位置)
老師可視學生的學習情況,選擇先教導先修A,或A與B同步教學!
學習完此套樂理後,再銜接快樂學樂理幼童本,能使幼童學到更完整的唱名與音名!

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